理念
本校秉持「及早識別」、「及早支援」、「全校參與」、「家校合作」和「跨界別協作」五個基本原則，在文化、政策及措施三方面互相配合下，推行全校參與模式融合教育。
本校推動所有教師採用三層支援模式照顧有特殊教育需要的學生，從而幫助他們克服限制和困難，使學生達到能力可及的學習水平，並促進他們在成長階段發展潛能，逐步成為獨立、有適應能力和自學能力的人，迎接人生挑戰。
本校提供的支援措施
| 設立特殊教育需要統籌主任 | 校本教育心理服務 | 校本言語治療服務 |
本校提供的支援活動
融合教育組與學校社工和其他科組緊密配合，因應不同有特殊教育需要學生的個別需要，為他們提供適切的照顧，支援範圍涵蓋情緒適當、社交適應和學習適應等方面。
